Trabajo circuito hidráulico neumático, Pablo. Mayo 17, 2009
Posted by diver4esopablo in alumnos.Etiquetas:ámbito práctico
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CIRCUITO HIDRÁULICO
En los circuitos hidráulicos el fluido es un líquido, que es capaz de transmitir presión a lo largo de un circuito cerrado. Por lo general se trata de aceite mineral.
Cuando se aplica la fuerza a un líquido que está en un recipiente cerrado, la presión se trasmite por igual a todos los puntos del líquido, o lo que es lo mismo se trasmite la misma fuerza a todos los puntos del recipiente.
Este sistema nos permite conseguir mucha fuerza con ningún esfuerzo.
Uno de las aplicaciones más comunes en la cual se utiliza el sistema hidráulico son las rampas de grúas, las puertas de autobuses, trenes, los brazos de grúa, etc…
jose luis//grua neumática Abril 24, 2009
Posted by diver4esojoseluis in alumnos.Etiquetas:ámbito práctico
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El funcionamiento de la grua neumatica es el de un circuito neumatico pensado para mover y levantar un brazo mecánico. El aire sale del compresor y por las tuberías llega hasta entrar en la valvula de donde sale a presión por otras tuberías hasta el cilindro el cual es desplazado por el aire a presión que entra y lo traduce en un movimiento físico. Que en este caso hace levantar el brazo de la grua.
Trabajo de circuitos neumáticos. Sara! Abril 20, 2009
Posted by diver4esosara in alumnos.Etiquetas:ámbito práctico
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APERTURA DE LA PUERTA DE UN AUTOBÚS:
El control de apertura y cierre de la puerta de un autobús es llevada a cabo por el conductor que acciona una palanca, pero sólo podrá operar si el autobús está parado (es decir, con el freno de mano echado). Además, por normativa de seguridad, todos los autobuses deben tener un pulsador exterior de apertura en caso de emergencia. El control exterior e interior van conectados por una válvula selectora de caudal (O). Por último se puede regular la velocidad de apertura y cierre.
El Telégrafo y el Código Morse. Abril 4, 2009
Posted by evascp in profesores.Etiquetas:ámbito práctico
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Hemos estado trabajando en el aula como comunicarnos con una de las herramientes más antiguas de la civilización, “El Telégrafo”.
Cada alumno de forma individual ha construdio una estación receptora y emisora.
IMAGEN ESTACIÓN TELÉGRAFO
Después la han conectado con otro compañero para poder comunicarse.
VIDEO TRANSMISIÓN SEÑAL
Para comunicarse con el Telégrafo tienes que codificar la señal. El CÓDIGO MORSE es el código utilizado para este sistema. Te envío un “mensaje en código morse” y te desafío a descifrarlo.
Primera palabra de la frase…
Segunda palabra de la frase…
Tercera palabra de la frase…
Cuarta palabra de la frase…
Ahí va ta frase entera…
Indica lo que significa en los comentarios de la entrada.
¿Qué hago el año que viene? Marzo 26, 2009
Posted by evascp in profesores.Etiquetas:Tutoría
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Buena pregunta…….y difícil de responder. Mucho que pensar y que plantearse.
Para hacerlo bien vamos a utilizar estos materiales en clase.
Apuntes del tema “Expresión Gráfica”. Ámbito Práctico. Febrero 22, 2009
Posted by evascp in profesores.Etiquetas:ámbito práctico
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Ahora en Ámbito Práctico estamos con el tema de “Expresión Gráfica”, para que podáis seguir bien el tema os dejo aquí los apuntes que estamos viendo en clase. Sólo teneis que clicar en la palabra presentación y os dará la opción de guardarlos en vuestro ordenador. Son poquitas hojas así que si lo imprimís y os lo traéis a clase me seguiréis mejor.
También os dejo el guión de la maqueta que vamos a realizar aplicando las técnicas de expresión gráfica. Tienes que clicar aquí.
Cuentos.ALBA Febrero 11, 2009
Posted by diver4esoalba in alumnos.Etiquetas:Deja que te cuente
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História 1:
Estaba bastante obsesionada con un chico.Él era el primer pensamiento de la mañana y el último que tenía antes de acostarme.El problema era que no me atrevía a hablar con él y eso que se le veía un tio muy abierto.Trabajaba de dependiente en un videoclub y solo había intercambiado con el alguna palabra cuando le pagaba.Pero un día me arme de valor y decidí que aquello tenia que cambiar.Me acerqué al mostrador muy directa y le pedí que me recomendara tres películas:una para ver con una amiga,otra para ver con mi madre y otra más que le gustara a él para ver juntos.El caso es que el chico sonrió y me dijo que le parecía buena idea,pero que antes avisaría a su pareja,Héctor.Resultó ser gay,pero yo al menos vencí mi corte por una vez.Ahora somos bastante colegas.
História 2:
Tenian que operar a mi chico de la cadera y solo llevabamos un mes y medio.Pero como quería demostrarle que me importaba y que le quería fui al hospital y le llevé un libreo que sabía que le molaba.Me daba mucho corte porque sabía que me encontraría a toda su familia,amigos,etc,y yo soy super vergonzosa,pero me armé de valor y fui.
Cuando me vió salir se le iluminó el rostro,me dedico una amplia sonrisa y me presentó ilusionado a sus padres,hermanos,abuelos y tios.Eran muy majos,asi que no tuve problema.Mi chico siempre me dice que aquel dia significó mucho para él,porque se dio cuenta de que iba enserio con el,que me importaba mucho y que era capaz de superar mis miedos por él.
Yo,mutilado capilar. Eduardo Galeano Febrero 11, 2009
Posted by diver4esoalejandro in alumnos.Etiquetas:Deja que te cuente
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Los peluqueros me humillan cobrándome la mitad. Hace uns 20 años, el espejo delató los primeros claros bajo la melena encubridora. Hoy me provoca estremecimientos de horror el luminoso reflejo de mi cala en vidrieras y ventanas y ventanillas.
Cada pelo que pierdo, cada uno de los últimos cabellos, es un compañero que cae, y que antes de caer ha tenido nombre, o por lo menos número.
Me consuelo recordando la frase de un amigo piadoso:
-Si el pelo fuera importante, estaria dentro de la cabeza, y no fuera.
También me consuelo comprobando que en todos estos años se me ha caído mucho pelo pero ninguna idea,lo que es una alegría si se compara con tanto arrepentido que anda por ahí.
PANCHO Febrero 11, 2009
Posted by diver4esocarolina in alumnos.Etiquetas:Deja que te cuente
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AMO A PANCHO A PESAR DE QUE ME LLEVA CUARENTA AÑOR,ES TOTALMENTE MUDO Y NO TIENE DIENTES.NO ME IMPORTA QUE SEA COMPLETAMENTE CALVO,EXCEPTO ENTRE LOS DEDOS DE LOS PIES,QUE CAMINE JOROBADO Y A VECES SE CAIGA EN LA CALLE.CUANDO EL CREE NECESARIO EMITIR UN CORTO Y AGUDO SONIDO SILBANTE,MORDER EL SOFA O DORMIR EN EL JARDIN,ACEPTO TODO ESO COMO ALGO BASTANTE NORMAL.PORQUE LO AMO.AMO A PANCHO PORQUE ES EL UNICO HOMBRE A QUIEN NO LE IMPORTA QUE YO TENGA TRES PIERNAS.
Ventana sobre la utopía Enero 29, 2009
Posted by diver4esoalba in profesores.Etiquetas:Deja que te cuente
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Ventana sobre la utopía
Ella está en el horizonte-dice Fernando Birri-. Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que yo camine, nunca, nunca la alcanzaré.
¿Para qué sirve la utopía? Para eso sirve:
para caminar
Eduardo Galeano.
